O Relatório ao lado busca apontar alternativas e caminhos para as políticas públicas nessa área.
Com apoio do UNICEF, foi feita uma pesquisa cobrindo nove experiências brasileiras que usam a criação de jornais, rádios, vídeos, sites e outros produtos de comunicação como maneira de formar crianças, adolescentes e jovens.
O que une esses nove casos é a proposta de que, para se tornar cidadão na sociedade da informação, é necessário não apenas ler a mídia como saber produzir mídia, isto é, comunicar-se efetivamente numa arena social cada vez mais midiatizada.
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